Die Schule bespricht intern, welche Förderformate eingesetzt werden sollen und wie der Wochenzeitplan aussieht. Mögliche Inhalte sind: Nachhilfeunterricht in Kleingruppen, Hausaufgabenbetreuung, DAZ- oder LRS-Unterricht oder der flexible Einsatz als Doppelsteckung im Regelunterricht. So wird der Grundstein für eine bedarfsorientierte Umsetzung gelegt.