Dieses Programm ist kein klassischer Frontalunterricht, sondern ein dynamischer Lernansatz, bei dem Schüler:innen durch das Lösen realer oder simulierter Herausforderungen lernen. In wöchentlichen Einheiten von 90 Minuten tauchen sie in Fragestellungen ein, die ihre Neugier wecken und zum selbstständigen Denken anregen. Der Prozess folgt dabei einer klaren Struktur: Zuerst wird das Problem analysiert und Ziele definiert, dann werden im Brainstorming kreative Lösungen entwickelt, ein greifbarer Prototyp gebaut und das Ergebnis schließlich präsentiert.Beispielhafte Herausforderungen sind die Gestaltung eines perfekten Klassenraums, die Planung eines Schulfestes oder die Frage, wie man die Schule nachhaltiger machen kann. Die Lehrkraft fungiert dabei nicht als klassischer Dozent, sondern als Moderator und Begleiter, der Struktur gibt und die Teamprozesse sowie die Reflexion anleitet. Dieser Ansatz führt zu einer hohen Aktivierung der Jugendlichen, fördert die Teamarbeit sowie das kreative Denken und stärkt durch sichtbare Ergebnisse das Gefühl, selbst etwas bewirken zu können